聚焦课标解读 助力专业成长——漯河市郾城区龙湖学校开展系列培训活动

(资料图片仅供参考)

为更好领会贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》，把握新课标的实质和主要变化，切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，有效助力“双减”落地，全面关注学生核心素养的发展。2023年8月29日，郾城区教育局教研员赵德钊老师莅临郾城区龙湖学校，为全体教师带来了《2022版数学课程标准“数与代数”“图形与几何”解读与教学实践》的专题讲座。

赵德钊老师详细解读了四基、四能、三会与核心素养，并列举了课程内容中的实例和一些具体的课例，让我们对新课程标准的编写意图及如何运用新课程标准指导教学有了深入的认识。

紧接着，赵德钊老师通过对《义务教育数学课程标准（2022 年版）》与《义务教育数学课程标准（2011 年版）》从整体结构的变化、课程内容的变化、学习方式的变化、核心理念的变化几个方面进行对比。

最后，赵德钊老师结合《义务教育数学课程标准（2022 年版）》与老师们分享了基础教育数学课程核心素养的整体性、一致性与阶段性，向老师们传递了一个重要理念:一切为了孩子的发展!

通过本次新课标解读活动，全体教师受益匪浅，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了教师对新课标的学习，及时更新自己的教学理念，实施更为科学、有效的教学。在专家的正确引领下，相信在今后的学习和工作中，老师们一定会精益求精，不断进取，且行且思，不断积累，迅速成长。让每位教师都能做到：胸中有沟壑，腹内有乾坤；心中有课标，教学有方向！

（通讯员 库克阁 供稿）

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