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宣城市第九小学:“双减”落地 教育更有温度

2023-03-16 14:37:48    出处:安青网

新学期的每一天,对于宣城市第九小学六年级学生江河逸来说都是忙碌而充实的。即将迎来小升初,学习任务虽然比以往稍重些,但是“双减”政策让他在课余时间有了更多涉猎艺术启蒙教育的时间与空间,在全面发展的同时也收获了成长的快乐。


(资料图)

“双减”政策实施以来,宣城市第九小学在充分调研的基础上,认真谋划工作方案,反复论证,并明确了“1234”工作思路,即一个目标、二个抓手、三色课程、四个重点。学校坚持立德树人根本任务,确立“让每一个孩子充分发展,幸福绽放”的办学理念,围绕这一育人目标,抓住提升教师专业能力、开展专项活动两个抓手,开展底色课程、亮色课程、彩色课程“三色课程”,突出课堂教学、作业管理、课后服务、考试评价四个重点,有效推动“双减”政策落地见效。

成长添色彩

“通过几年的书法学习,不仅提高了自己的审美认知能力,增添了自信和快乐,还让我懂得了不管做什么事,都要刻苦练习、不骄不躁”。“双减”政策实施以来,学校丰富多彩的社团活动让江河逸对国画、书法、古琴、围棋、篮球、竹笛等的兴趣更加浓厚、技艺提升很快,曾在安徽省第六届校园读书活动书法比赛中荣获一等奖。

“双减”后,该校以高质量实施国家课程为基础,建构“适合天性,涵养德性,发展个性”的开放多元的拓展课程体系;以“社会认可,家长信任,教师成长,学生喜欢”的发展目标,推进校本特色课程体系,满足学生多元需求,促进学生特长发展,全面提升学生核心素养。其中,国家课程是底色课程,是基础性课程。美术、舞蹈、球类、书法等八大类社团课程是亮色课程。走班制拓展课程与课后延时服务是彩色课程,为学生提供多样化选择,促进学生个性化发展。

宣城市第九小学书法社团赋能学生成长

教学更走心

“近年来,教育内卷愈演愈烈。如何在‘双减’背景下进行教学变革,成为我们一线教师需要思考的课题”。宣城市第九小学语文教师张骞在认真学习了政策文件、观摩了研究课例后发现,“双减”政策背后的本质仍然是立德树人的根本任务,落实“双减”就是要彰显学校教书育人的功能。

实践中,张骞迅速转变育人观念,充分尊重学生的休息权、健康权,走出短视和功利的教育困境。针对课堂这块主阵地,她从“学科素养”的角度出发,通过任务驱动学生主动学习,同时通过创设和生活、时代紧密联系的情境,让学生迁移应用,获得真实体验和感受,从而提高学生的综合素养。

“如果不留作业,总感觉不踏实,担心学生不能掌握所学知识。作业到底应该怎样设计才能高效科学?”优化作业设计是“双减”中的重点。作为一线教师,张骞也曾被各种问题困扰。为了让学生爱好写作、写好作文,她在班级开办了《作文报》,开辟了“佳句共赏”“精彩小练笔”等专栏,让每个层次的学生都有展示的机会。为了鼓励阅读,她布置了制作阅读卡的学习任务,让学生用感兴趣的绘画和手工方式来表达阅读内容和收获。“在‘双减’背景下,教师的角色不再是传统教育中知识的搬运工,而是课程的设计者,是参与教学变革的中坚力量。”张骞说。“双减”落地,宣城市第九小学让教育的根扎向更深、更广的土壤。

□本报记者 谢婷婷,通讯员 龚建光

□配文图片由受访者提供

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