观摩促提升 交流共成长-天天滚动

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好地发挥公办园示范引领辐射活动，搭建互相学习、交流的平台，促进优质教育资源共享提高幼儿在园一日活动质量，促进幼儿健康和谐发展，3月14日-16日，阜阳市颍东区插二督学责任区及插花镇二学区学前教育中心教研组组织举办了公办幼儿园早操展评及半日观摩活动。

参与园所为插花二学区中心幼儿园、插花二学区中心幼儿园赵店分园、插花二学区中心幼儿园黄庄幼教点。

观摩老师们入园后，从晨间接待、早操、区域活动、户外活动等环节进行了现场观摩学习，全面了解了半日活动的组织过程，近距离感受了幼儿在半日活动中的常规习惯、能力发展等情况。

(资料图)

首先，幼儿早操老师们根据不同年龄段，从幼儿兴趣出发，认真选曲，精心编排。看！在或活泼欢快或铿锵有力的音乐声中，孩子们精神抖擞，和着轻快的音乐，迈着有力的步伐，舒展着优美的动作。以愉快饱满的精神迎接一天的学习生活和游戏。

老师们参观了园所环境，走进各班区域，区域活动中幼儿轻松、愉快地根据自己的计划选择区域活动，区域中投放不同的材料，满足幼儿个性化、多层次的游戏需要，幼儿体验操作、探索、合作的乐趣。

户外活动时，丰富的游戏材料、锻炼大肌肉运动的攀爬网、攀爬架，涂鸦墙、大型建构区、沙池、小厨房等，让孩子们大胆参与，提高坚强勇敢的品质，在运动中增强体质与协调性，享受游戏的快乐。

老师们也从游戏时间、游戏材料、游戏行为中，发现孩子敢于挑战、敢于尝试、反思......

每到一所园，早操展评及半日活动观摩结束后，都进行了及时反馈。

研讨环节，参与观摩的园长、老师畅所欲言，从早操展评到区域活动再到户外游戏，展开了充分的讨论。从“现亮点、促借鉴”、“找不足、提建议”、“梳经验、结策略”进行了梳理，在肯定的基础上更多的是找出不足，提出建议和自己的思考。

仰高笃行，知新致远。通过本次早操评比及半日观摩活动，展示了孩子们健康活泼、积极向上的精神风貌，同时，为教师创造了充分展示自己的良好机会，也给园所之间搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，使幼儿园的活动更加规范、科学、合理。

（刘胜梅 李晓梅 安青网：徐徐）

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