教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材，是知识的主要来源。”种植活动就是亲近大自然的一种方式，让孩子亲历种植活动，能让他们了解常见植物的生长过程，懂得成长的不易，体验劳动的艰辛及收获的快乐。
植物角种什么？
(相关资料图)
春天是万物复苏的季节，也是播种的季节，在植物角里可以种什么呢？孩子们很兴奋，七嘴八舌地讨论着......
涵涵：“我喜欢绿色的蔬菜，我要种小青菜。”
轩轩：“我喜欢吃西红柿，我要种西红柿。”
治晨：“妈妈炒的豆芽好好吃，我要种豆芽。”
汤圆：“我喜欢吃蒜苗炒肉，我要种大蒜。”
娜娜：“嘿嘿，我也喜欢吃蒜苗炒肉，我也要种大蒜！”
经过集体讨论，合肥市青阳路幼儿园小三班的“种植”计划初步完成，教师选出孩子们说的最多的四种蔬菜让他们投票，最终大蒜以12票当选。
种大蒜需要什么？
从大蒜到蒜苗需要多长时间？生长过程需要什么？孩子们纷纷说出了自己的想法。
习羽：“大蒜需要水。”
泽霖：“我知道，我知道，它还需要泥土。”
庄庄：“老师！是不是还需要阳光？我见过白菜上面有虫，那我们还要除虫！ ”
孩子们讨论后又观看了一些科普视频，知道了大蒜可以分为土培和水培；大蒜的生长需要泥土、水分、阳光、温度和湿度等条件；大蒜种植后，要注意施肥防止病虫侵害。
最终，孩子们选择土培大蒜，他们和爸爸妈妈一起进行了亲子创意种植，并期待着蒜瓣能尽快地发芽、长叶。
大蒜长高啦！
瞧，小朋友种植的大蒜都已经发芽，长高了！看到自己的大蒜宝宝有了新的变化，小朋友们可开心了！大蒜种植活动还在继续，孩子们的观察学习也在继续！
通过种植大蒜的实践活动，不仅让孩子们充分体验科学探究与发现的乐趣，还激发了他们对周围环境和事物的兴趣和好奇心，孩子们在体验照顾、关注生长、感受乐趣的同时，也养成了爱护植物的好品质。
（汪建芬）
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